Welkom bij O is dat zo?

Filosofie voor kinderen

Filosoferen is oefenen in denken over filosofische vragen. Er zijn vragen die door ze te beantwoorden een probleem oplossen. Zoals: hoe heet jij? Als je het antwoord weet, is het probleem opgelost.

Een filosofische vraag is een ander soort vraag. Je kunt hem beantwoorden, zonder het probleem op te lossen. Iris: “Het antwoord op een filosofische vraag kun je altijd blijven verbeteren.”

Bijvoorbeeld: ben ik dezelfde persoon als toen ik een baby was? Er is niet één goed antwoord. Daarom tellen alle gedachten mee. Als je je gedachte maar kunt beargumenteren. En dat kun je leren.

In het filosofisch onderzoek testen we welke gedachten we kunnen gebruiken om een bruikbaar antwoord te vinden.

Filosoferen is voor doordenkers en voor kinderen die niet snel tevreden zijn met een antwoord.

Iets voor uw kind of leerling? Neem contact op via het contactformulier.

"Geluk is als je twaalf keer losse veters hebt en de hele dag niet bent gevallen.”

- Bram -

Paulien Hilbrink

Ik ben Paulien Hilbrink, moeder van twee dochters.
Ik heb negen jaar lesgegeven in het basisonderwijs. Nu begeleid ik filosofische gesprekken en geef ik leiding aan twee plusklassen. 

Uit onvrede over het ‘methodes doorwerken’ en het daardoor afnemende contact met de kinderen, ben ik uit het onderwijs gestapt. Om vervolgens met veel zin terug te keren, met de tools om te filosoferen met kinderen. Die heb ik sinds 2013 ontwikkeld door op scholen te filosoferen en af te studeren in de Filosofie en de beroepsopleiding Filosoferen met Kinderen en Jongeren af te ronden.

Deze nieuwe weg biedt mij de mogelijkheid om alle aandacht te kunnen geven aan wat ik het mooiste vind dat er is: kinderen leren denken. Voor hun is denken en vragen stellen de normaalste zaak van de wereld. Ik verwonder me elke keer weer over hun inventiviteit en unieke gedachten.

Paulien o is dat zo filosofie basisschool kinderen

“Geluk is dat papa en mama elkaar precies op het juiste moment ontmoet hebben.
Dat is het grootste geluk, anders zou ik er niet zijn.”

- Abdul -

Club Filosofie

Club Filosofie: filosoferen voor groepen kinderen in en rond Amstelveen.                                  

Ik begeleid filosofische gesprekken met kinderen tussen de 9 en de 12 jaar. De gesprekken duren een uur. Het filosofisch onderzoek doen we al pratend, maar soms maken we een tekening, een strip of weren we buiten om ons te verdiepen in een vraag.

Kinderen onderzoeken samen hun gedachten. Kunnen we er verder op bouwen? Of moeten we corrigeren en aanpassen? Door samen te leren denken, gaan kinderen beter denken. Ze leren daardoor beter keuzes maken en vergroten hun zelfvertrouwen.

Club Filosofie op de school van uw kinderen of in de buurtonderneming organiseren? 

Neem contact op via het contactformulier.

"Je weet dat je er bent doordat je pijn hebt."

- Bo -

Filosoferen op scholen

Filosoferen is een middel om sterker te worden in denken en het vergroten van het zelfvertrouwen.

Pilot Filosofie

Ik kom op uw school filosoferen met kinderen, zodat u een indruk kunt krijgen.

Filosoferen met kinderen

Ik bied de volgende mogelijkheden:

  • Lessenserie van minimaal 6 weken in de klas.
  • Lessenserie van minimaal 6 weken met groepjes van max 12 kinderen.
  • Elke week een les met een vaste groep / groepjes gedurende het schooljaar.
  • Thema-gesprekken, bijvoorbeeld rondom 4 en 5 mei, pesten,
    democratie of thema’s over persoonlijke ontwikkeling.
 

Geïnteresseerd? Neem contact op via het contactformulier.

"Een baby is niet bepaald dom, maar je weet niet of hij slim is."

- Ezra -

Filosoferen met kinderen voor uw leerkrachten?

Leerkrachten oefenen met:
- Een open luisterhouding - Het stellen van hogere orde vragen - Het begeleiden van een filosofisch gesprek.

Workshop team, deel 1: de filosofische houding
Een kennismaking en oefensessie over filosoferen in de klas.

Workshop team, deel 2: argumenteren en vragen stellen
Een workshop waarin leerkrachten kritisch naar argumenteren luisteren
en open vragen en hogere orde vragen leren stellen.

Workshop team, deel 3: opbouw filosofisch gesprek
Leerkrachten leren hun eigen denkplan te formuleren en werkvormen te gebruiken.

Leerkrachtbegeleiding
  I. Meelezen met de lesvoorbereiding
 II. Klassenbezoek met kijkvraag
III. Nabespreking

 

Geïnteresseerd? Wilt u een offerte aanvragen? Neem contact op via het contactformulier.

"Ik voel de grond onder mijn voeten dus dan weet ik dat ik besta."

- Annemarie -

Blog

De kracht van dilemma’s

"Ik denk - dus ik besta?
Nou kijk, als dit hier niet bestaat hoe kom ik dan aan alle woorden?"

- Maas -

Contact

Stuur mij een mail voor vragen en informatie

Paulien Hilbrink

Amstelveen en omstreken

Contactformulier

"Als je slim bent in rekenen, ben je slim in rekenen, meer niet.”

- Jack -